Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK) ilkokul prestijiyle eğitim hayatına başlayan bir bireyin, eğitimde geçirmesi mümkün yılı söz eden mümkün eğitim müddeti (MES) datalarını dün paylaştı. 2018-2022 ortasını kapsayan datalara nazaran 2022’de bir bireyin ilkokul ile yükseköğretim ortasındaki MES’i 18.2 yıl iken, bunun 12.7 yılı ilkokul-ortaokul, 5.5 yılı ise yükseköğretim olarak saptandı. Araştırmaya husus olan yıllar ortasında ilkokul-yükseköğretimde en yüksek sayı 2020’de 19.1 olarak hesaplandı. Ayrıyeten 2018-2022 ortasında okul öncesi eğitimde MES, yüzde 32.5 artış gösterdi.
Öte yandan datalar vilayet seviyesinde incelendiğinde ise en yüksek MES 20.3 yılla İstanbul çıkarken, İstanbul’u sırasıyla Karabük, Ankara ve Bayburt takip etti. En düşük vilayetler ise 15.2 yılla Şanlıurfa ve Muş oldu. Bu kentleri de Şırnak, Ağrı ve Mardin takip etti.
İSTANBUL BİRİNCİ SIRADA
MES’in kadın-erkek denklemine ait dataları de paylaşıldı. Bu kapsamda Türkiye geneli MES, 2022’de bayanlar için 18.3 yıl, erkekler için ise 18.1 yıl olarak bildirildi. Erkekler ile bayanlar için en yüksek MES bedeli İstanbul’da kaydedildi. Erkeklerde İstanbul’u 19.8 yılla Bayburt, 19.7 yılla Karabük, 19.6 yılla Ankara ve 19.5 yılla Erzurum takip etti. Bayanlarda ise İstanbul’un akabinde 20.5 ile Karabük, 20.3 ile Ankara, 19.7 ile Eskişehir ve 19.6 ile Artvin kaydedildi.
CİNSİYET EŞİTSİZLİĞİ
Iğdır, Şanlıurfa, Muş, Şırnak, Ağrı, Bitlis, Siirt, hem bayan hem erkekler için MES bilgilerinde ortalamanın altında kaldı. Iğdır 16.4, Şanlıurfa, Muş ve Şırnak 15.9 ve Ağrı 15.8 yıl ile erkeklerde en düşük kentler oldu. Bayanlarda da en düşük kentler 15.4 ile Siirt ve Bitlis, 14.7 yılla Şırnak, 14.6 yılla Muş ve 14.4 yılla Şanlıurfa oldu.
Eğitimci Nurcan Korkmaz, Cumhuriyet’e yaptığı değerlendirmede “Söz konusu datalarda bölgesel ve toplumsal derin eşitsizlik çok yüksek. Eğitim yoluyla ayrışma var. Bu tablo, ‘okullaşma oranı’ ve ‘cinsiyet eşitsizliği’ ile tıpkı tablo” dedi.
Korkmaz, Türkiye geneli MES’e de değinerek, “İstihdamda yer alamayanlar eğitime yöneliyor. Sayının yüksek çıkması, istihdamla ilgili sorunlardan kaynaklı. İşsizler, eğitim yoluyla sınıf ve istihdamını artırmaya çalışıyor. Hükümet de eğitim mühletini uzatarak işsizlik oranını düşük tutmaya çalışıyor. Bu, bir göz boyamadır” tabirlerini kullandı.
Yorumlar kapalı.